
Преподаватели, которые увлекают
Преподаватели с высшим техническим образованием и практическим опытом в IT. Автор программ — инженер-программист Анастасия Гринько. Только практические знания и навыки.
Авторские программы для детей 4–16 лет
Робототехника и техническое творчество в Химках. Программирование онлайн с Анастасией Гринько.
Анастасия ГринькоОснователь школы и автор программШкола, в которой растут

Преподаватели с высшим техническим образованием и практическим опытом в IT. Автор программ — инженер-программист Анастасия Гринько. Только практические знания и навыки.

Анастасия замечает, что уже получается и над чем предстоит поработать. Родители получают индивидуальную обратную связь: о работе и продвижении своего ребёнка.

Навыки растут постепенно: разобрались, попробовали, применили в новой задаче. Следующая ступень опирается на освоенное.

Группы подбираются по возрасту, подготовке и темпераменту. Ребёнку должно быть комфортно развиваться в данной группе.

В группе нет случайных ребят. По итогам пробного занятия здесь остаются те, кто получает удовольствие не только от результата, но и от процесса.

Знакомьтесь с Анастасией
Анастасия рассказывает о занятиях, инженерном мышлении и развитии ребёнка.

Выбираем направление

Свой путь в робототехнике начинают в 4–9 лет. Введение в Minecraft-программирование доступно с 8 лет, если ребёнок окончил первый класс и успешно прошёл входное тестирование.







Первый робот, который слушается твоей программы! Знакомимся с деталями, соединяем, пробуем и замечаем, как команда на экране превращается в движение.
Для любознательных ребят с интересом к конструированию и математике. Занимаемся в связке с преподавателем; ребёнок должен быть готов спокойно оставаться на занятии без родителей.








Колёсная, летающая, плавающая техника — сколько разных способов придумано для движения! Собираем подвижные конструкции и учимся ими управлять.
Для ребят, которые любят строить из LEGO дома и хотят перейти к движущимся конструкциям и роботам.





Одна конструкция — всё больше возможностей. Усложняем знакомые механизмы и постепенно переходим к многопозиционным роботам.
Продолжение обучения с учётом освоенных навыков и результатов экзамена.












Чтобы оживить динозавра, одного воображения мало. Разбираемся в движении, точно соединяем детали и заставляем сложную модель работать как задумано.
Для ребят, увлечённых динозаврами и изобретательством, которым интересны сложные динамические конструкции и вдумчивая работа.



Создаём собственные механизмы без готовых инструкций. Обсуждаем инженерную задачу, выдвигаем гипотезы и проверяем их на практике.
Внешнего набора нет
На курсе обучаются только ребята, полностью прошедшие начальную подготовку у Анастасии Гринько и успешно сдавшие экзамен. Завершение «Эры динозавров» само по себе не гарантирует допуск: решение принимает Анастасия.










Полный цикл роботостроения — от моделирования корпуса до электроники. Ребята изучают материалы, осваивают инструменты и создают собственную работающую конструкцию.
Пробное проходит в той группе, которую рассматриваем для постоянных посещений. Ребёнок знакомится с преподавателем, ребятами и темпом работы, в котором будет заниматься дальше.


Авторский курс Анастасии Гринько на нашей собственной платформе. Через программирование в Minecraft изучаем математику и геометрию, развиваем пространственное мышление и создаём объёмные модели.
Для ребят, которым интересно думать, разбираться и работать самостоятельно между занятиями. Обучение начинается с индивидуального онлайн-тестирования с Анастасией. Нужны компьютер, интернет, гарнитура и камера.





Постройка начинается со строчки кода. Изучаем JavaScript, применяем геометрию и математику, создаём объёмные модели и учимся объяснять компьютеру свой замысел.
Можно прийти сразу с подходящей подготовкой — после обязательного тестирования.

Авторский курс на нашей образовательной платформе Codebridge для тех, кто уже знаком с программированием. Создаём игры, углубляем знания JavaScript и осваиваем вайбкодинг с искусственным интеллектом.
Для увлечённых программированием ребят, прошедших предварительную подготовку: знакомых со структурой программы и конструкциями языка. Готовность к курсу проверяем на обязательном входном тестировании.
Minecraft-программирование
Встречаемся онлайн, разбираем отдельную тему и пишем первую программу. Ребёнок знакомится с преподавателем и пробует формат обучения в деле.
После занятия — небольшое задание по пройденной теме и видеофрагмент с объяснением темы. С вопросами ребёнок может обратиться непосредственно к Анастасии.
Анастасия определяет, готова ли взять ребёнка в группу. Ребёнок понимает, интересен ли ему такой формат и готов ли он вкладываться в обучение.

Тестирование — не формальность. Мы берём в группы не всех. Важны мышление, собственная мотивация ребёнка и готовность работать между занятиями. В группах собираются увлечённые ребята, которым интересно разбираться, думать и создавать свои проекты.
Программирование с Анастасией
Авторские программы и наша собственная образовательная платформа. В обоих форматах — обязательное входное тестирование.
Вместе по расписаниюВстречаемся с Анастасией по расписанию, разбираемся в задачах и продолжаем работу дома.
Когда удобно вашей семьеВидеоурок можно поставить на паузу, а работу над заданием распределить на несколько дней. Анастасия отвечает на вопросы, лично проверяет работу и помогает её доработать.




Учёба, которая продолжается годами
У нас учатся по 2, 3, 4 года, а некоторые ребята — уже 5–6 лет. Это обычная практика школы. Регулярные занятия и самостоятельная работа помогают закреплять навыки и доводить проекты до конца. Важно сохранять этот ритм в любом формате обучения.
В конце учебного года — обязательный экзамен для перехода на следующий уровень. Важно освоить программу и быть готовым двигаться дальше.

Всё начинается с желания самого ребёнка. Ему самому должно быть интересно думать, разбираться и работать над своим проектом.
Начнём со знакомства

Ребёнок знакомится с занятиями по авторской методике Анастасии: собирает, думает, пробует. Анастасия смотрит, насколько ему подходит этот формат, а ребёнок решает, хочет ли развиваться в робототехнике.
Расскажите ребёнку о занятии заранее, чтобы он успел настроиться.

У нас образовательные занятия, а не досуговые встречи. Мы не просто собираем LEGO: учимся конструировать, программировать и понимать, как работают механизмы. В группу Анастасия берёт тех ребят, которые по итогам пробного занятия загораются робототехникой и хотят заниматься.
Когда ребёнок хочет продолжать, а Анастасия готова принять его в группу, договариваемся о дальнейшем обучении.

Большинство групп заполнены уже в августе. Если пробное прошло успешно, а постоянного места пока нет, можно записаться в резервный список.
Приоритетный список ожидания. Если в подходящей ребёнку группе нет постоянного места, можно записаться в резерв. Когда место освобождается, ребёнок из резервного списка первым получает приглашение.
Резервные посещения начинаются с пробного занятия. Если оно прошло успешно, ребёнок может временно посещать подходящую группу, когда кто-то из основного состава болеет или отсутствует по другой причине. Анастасия сообщает о такой возможности, когда узнаёт об освободившемся месте на конкретном занятии.
Этот формат действует только на время ожидания постоянного места.

Первый шаг к большой истории
Расскажите, какая программа интересна ребёнку. Мы свяжемся с вами и обсудим пробное занятие или входное тестирование.
Можно начать с вопроса по телефону:
+7 (495) 005-13-98